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每个人所拥(yōng )有(yǒu )的能力，都各不相(xiàng )同，而部落的发(fā )展的(de )各种设施是无法(fǎ )跟上整体的扩张速(sù )度(dù )。

贡献值就是如此(cǐ )产生，每个人完(wán )成自(zì )己的工作，系统(tǒng )都会有记录。

在人(rén )少(shǎo )的时候，可以采取(qǔ )大统一的调度，但在(zài )人越来越多的(de )时(shí )候，这种调度会变(biàn )得(dé )困难许多。

贡(gòng )献值(zhí )就是如此产生，每个(gè )人完成自己的(de )工(gōng )作，系统都会有记(jì )录。

每个部落的(de )人，都拥有基本的生(shēng )活条件，但想要更(gèng )好(hǎo )的生活水平，就需(xū )要拿自己平时劳(láo )动所(suǒ )得的贡献值，去(qù )部落中心兑换。

学(xué )校(xiào )的第一场测试，黎(lí )元洪的一个孩子(zǐ )，也(yě )在里面。

每个人(rén )所拥有的能力，都(dōu )各(gè )不相同，而部(bù )落的(de )发展的各种设施(shī )是无(wú )法跟上整体的(de )扩(kuò )张速度。

学校的第(dì )一(yī )场测试，黎元(yuán )洪的(de )一个孩子，也在(zài )里面。