??都能在场录视频的(de )。迟(chí )砚把手(shǒu )机放进桌肚里,犹豫(yù )片刻,又补充,你性子(zǐ )太直(zhí ),很吃(chī )亏。
结果听见贺(hè )勤跟(gēn )迟砚说(shuō ):下周一黑板报评比(bǐ ),我们(men )班的还没动,这次学(xué )校那边(biān )给的主题是传统文化(huà ),这件(jiàn )事你负责组织。
教室(shì )气氛莫(mò )名有些僵,孟行悠思(sī )忖片刻(kè ),委婉地说:还可以(yǐ ),我看(kàn )其他班也这样排版的。不过(guò )我们班(bān )如果要争名次,不如(rú )搞点跟(gēn )别人不一样的?
孟行(háng )悠耐心(xīn )解释:不会的,肯定(dìng )能画完(wán ),再说我们四个人呢(ne ),黑板(bǎn )也没多大,我今天把(bǎ )草稿画(huà )完明天就能上色。
迟(chí )砚把下(xià )节课的书拿出来放在(zài )桌上,看她一眼,最后提醒(xǐng )一句:以后长点心吧,孟女侠(xiá )。
孟(mèng )行悠小声嘟囔:勤哥,你就(jiù )是脾气(qì )太好了,地中海(hǎi )才欺(qī )负你
孟(mèng )行悠收起笑容拧(nǐng )着眉(méi )头, 这回(huí )仔仔细细斟酌了(le )措辞(cí ), 确定不(bú )会再翻第五次之后, 才(cái )找到一(yī )个切口, 重新拾起话题(tí ):班长(zhǎng ),我是不是吓到你了(le )?
结果(guǒ )听见贺勤跟迟砚说:下周一(yī )黑板报评比,我们班(bān )的(de )还没(méi )动,这次学校那边给的(de )主题(tí )是传统文化,这件事你(nǐ )负责(zé )组织。
就以后大家看见(jiàn )他,就会说(shuō )‘哇,就是这个(gè )老师(shī ),他带(dài )的学生出黑板报特别(bié )厉害’,然后学校领导一高(gāo )兴,给(gěi )他涨个工资奖金什么(me )的。
??都(dōu )能在场录视频的。迟(chí )砚把手(shǒu )机放进桌肚里,犹豫(yù )片刻,又补充,你性子太直(zhí ),很吃(chī )亏。
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