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周围的(de )人都在讨论言礼和边慈的(de )事情，迟砚和她(tā )靠得近，他长得高，不会(huì )有人注意(yì )到他们这边的小(xiǎo )动作。

迟(chí )砚感受到一种前(qián )所未有的(de )危机(jī )感，与时间(jiān )赛跑不是(shì )你死(sǐ )就是我活的(de )那种。

赵(zhào )海成(chéng )说：我上一(yī )届带的学(xué )生，化学竞赛拿(ná )了国一，后来(lái )保送了元城(chéng )理工的材料化(huà )学专业，今天他没课，我(wǒ )把他请回来跟你们第一次(cì )参加竞赛的这帮(bāng )学生聊聊(liáo )。

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迟砚(yàn )做不到他这么轻(qīng )松，但大(dà )概意(yì )思懂了，别(bié )的都不重(chóng )要，把话说明白(bái )就行。

孟(mèng )行悠(yōu )赶紧开机，她今天觉(jiào )得手(shǒu )机开机速度(dù )格外慢。

孟行(háng )悠握着手机(jī )趴在课桌上，酸甜苦在心里轮了一圈，感觉比写一整天的试卷还(hái )心累。

迟砚的表(biǎo )情语气都(dōu )不对劲, 孟行悠说(shuō )不上哪不(bú )对, 脑子乱糟糟的(de )一团，话(huà )到嘴边说出来也(yě )是前言不(bú )搭后(hòu )语：什么幸(xìng )好, 我不是(shì )故意(yì )忘记的，那(nà )个赵老师(shī )让我(wǒ )对对对, 赵老(lǎo )师，就是(shì )赵老(lǎo )师。说着，孟行悠看(kàn )向身(shēn )边季朝泽，给迟砚介绍, 语(yǔ )速飞快，这是赵老师以前(qián )带过的学生, 季朝泽学长，中午他请我们参(cān )加竞赛的(de )人吃饭, 吃完有点(diǎn )晚了我就(jiù )去图书馆了。

霍(huò )修厉是唯(wéi )一知道他今天中(zhōng )午要做什(shí )么的(de )人，迟砚一(yī )中午没回(huí )，他(tā )还以为事儿(ér )成了，连(lián )一会(huì )儿到教室冲(chōng )两人说的(de )祝贺(hè )词都在脑子(zǐ )里过了好(hǎo )几圈(quān )。

迟砚开始(shǐ )质疑自己, 他哪(nǎ )里来的底气自信孟行悠还(hái )会喜欢他第二次？