这半(bàn )个(gè )月来,不单是林森得到了巨大的进步,其他人有了巨大的进步。
这(zhè )两种知(zhī )识到了(le )后(hòu )面是(shì )形(xíng )成一个(gè )相辅相(xiàng )成的作用,普通知识作为专业知识的基础,而专业知识又为(wéi )普通知(zhī )识(shí )加深(shēn )印(yìn )象。
没(méi )有了研(yán )究任务(wù ),陈一、陈文他们几个也跟着去学校里面学习新的知(zhī )识去了(le ),作为(wéi )研(yán )究所(suǒ )的(de )所长,对于完(wán )成系统的研究任务,已经颇为娴熟。
一个月以来,陈天豪凭(píng )借着一(yī )支小队(duì ),把林(lín )森(sēn )部落周(zhōu )围零零(líng )散散的部落一扫而光,剩余的那些部落都逃得远远的。
建立(lì )学校跟(gēn )建(jiàn )造寺(sì )庙(miào )一样(yàng ),只需要(yào )足够的资源就能够从系统中兑换出相应的建筑物。
成年人实(shí )行轮流(liú )制度,每(měi )人学(xué )习(xí )一天,机器人(rén )教师会根据每人的进度安排课程。
现在每增加一名族人,陈(chén )天豪的(de )户籍管(guǎn )理(lǐ )系统(tǒng )中(zhōng )都会相(xiàng )应增加(jiā ),他可以把户籍系统共享给机器人教师,机器人教师可以随(suí )时跟进(jìn )族(zú )里面(miàn )每(měi )一个(gè )人(rén )的详细(xì )情况,做到同时面对多人讲课的同时,还能兼顾到每一名学(xué )生的学(xué )习情况(kuàng )。
过了(le )几(jǐ )秒钟,所有测(cè )试人员眼前的石头都出现了一个数字。
林森也是急得如热锅(guō )上的蚂(mǎ )蚁(yǐ ),急(jí )得(dé )团团(tuán )转(zhuǎn ),他虽(suī )是这片(piàn )区域的管理人员,可他也是一名新人,对于这种状况举手无(wú )措,毫(háo )无(wú )办法(fǎ )。
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