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贺(hè )勤(qín )走(zǒu )到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话(huà )，不(bú )紧(jǐn )不(bú )慢(màn )地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早(zǎo )恋(liàn )，不(bú )知(zhī )道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教(jiāo )育(yù )是(shì )一(yī )个(gè )过(guò )程，不是一场谁输谁赢的比赛。

孟行悠站得腿有点麻，直腰(yāo )活(huó )动(dòng )两(liǎng )下(xià )，肚子配合地叫起来，她自己都笑了：我饿了，搞黑板报太累(lèi )人(rén )。

文(wén )科(kē )都(dōu )能学好的男生，心思是不是都这么细腻？

孟行悠被她这三两(liǎng )句(jù )话(huà )砸(zá )得(dé )晕(yūn )头转向的，自己都有点按耐不住要往天上飘。

走了走了，回(huí )去(qù )洗(xǐ )澡(zǎo )，我的手都刷酸了。

六班后门大开着，迟砚和孟行悠站在教(jiāo )室(shì )最(zuì )后(hòu )面(miàn )略(luè )显突兀，引得经过的人总会往教室里面看几眼，带着探究意(yì )味(wèi )。