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孟行悠手上(shàng )都是颜料(liào )也不好摸手(shǒu )机出来看(kàn )图，只能大(dà )概回忆了(le )一下，然后(hòu )说：还有(yǒu )三天，我自(zì )己来吧，这块不好分，都是(shì )渐变色。

孟行悠不挑(tiāo )，吃什么(me )都行：可以(yǐ )，走吧。

不用，一起(qǐ )吧，我不(bú )是很饿。孟(mèng )行悠收起(qǐ )手机，问，你家司机(jī )送你弟弟过来吗？到哪里了？

文科都能(néng )学好的男(nán )生，心思是(shì )不是都这(zhè )么细腻？

贺(hè )勤走到两(liǎng )个学生面前(qián )站着，大(dà )有护犊子的(de )意思, 听完(wán )教导主任的(de )话，不紧(jǐn )不慢地说：主任说(shuō )得很对，但我是他们(men )的班主任(rèn )，主任说他(tā )们早恋，不知道依据(jù )是什么？我们做老师(shī )的要劝导(dǎo )学生，也得(dé )有理有据(jù ), 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的(de )比赛。

不(bú )知道，可能(néng )下意识拿(ná )你当朋友，说话没顾(gù )忌，再说昨(zuó )天那情书(shū )也不是你写(xiě )的。

前门(mén )水果街路口(kǒu )，一个老(lǎo )爷爷推着车卖，很(hěn )明显的。