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贺(hè )勤转头(tóu )看着孟行悠：孟行悠(yōu )，我记(jì )得入校(xiào )自我介绍的时候，你(nǐ )说你会(huì )画画？

孟行悠收起笑(xiào )容拧着(zhe )眉头, 这(zhè )回(huí )仔仔细细斟酌了措(cuò )辞, 确定(dìng )不会再翻第五次之后(hòu ), 才找到(dào )一个切(qiē )口(kǒu ), 重新拾起话题：班(bān )长，我(wǒ )是不是吓到你了？

孟(mèng )行悠眼(yǎn )里燃起(qǐ )两(liǎng )撮小火苗，并不在(zài )意迟砚(yàn )为什么没问她最终目(mù )标是什(shí )么，自(zì )问自答接着说：我们(men )的目标(biāo )是，让勤哥在五中，c位出道(dào )——！

晚饭时间，教室里无(wú )人，走(zǒu )廊却时(shí )不(bú )时有人经过, 或是聊(liáo )天或是(shì )打闹。

所以她为什么(me )要留他(tā )们独处(chù )？她是不是有病，她(tā )干嘛走(zǒu )啊？

中午放学前，迟(chí )砚在讲(jiǎng )台上象(xiàng )征(zhēng )性问了下有没有愿(yuàn )意留下(xià )来帮忙, 根本没人理。

迟砚晃(huǎng )了片刻(kè )的神，没说话，也没(méi )有拿开(kāi )她按在自己肩膀上的手。