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景厘(lí )没有过(guò )度缅怀从前，径直走向了图书馆(guǎn )的方向(xiàng )。

他在(zài )课本上写下的每一个笔记，划下(xià )的每一(yī )个符号(hào )，都是他高中生涯的某一瞬，当(dāng )她将这(zhè )些瞬间(jiān )串联成线，便仿佛也经历了他的(de )那三年(nián )。

事实(shí )上，景厘从来没有跟他提起过她(tā )妈妈的(de )事，他(tā )虽然知情，也只当自己不知道，从来没(méi )有问过(guò )她什么(me )。

他太好了，他真的太好了，好(hǎo )到让她(tā )根本无(wú )力抗拒。

景厘看着课本上他灵秀(xiù )笔迹留(liú )下的笔(bǐ )记内容，轻轻笑了起来，你笔记(jì )抄得好(hǎo )详细啊(ā )。

在确定了自己的想法之后，景(jǐng )厘开始(shǐ )进行刷(shuā )题训练，通过做题来查漏补缺，巩固知(zhī )识点。

没关系啊。霍祁然说，反正还有时间，你可以(yǐ )慢慢确(què )定。

你还用得着我慰问啊？苏苏(sū )伸出手(shǒu )来搭上(shàng )景厘的肩，有这么个美人儿为你(nǐ )服务，我看你(nǐ )都找不着北了你！

还不承认？苏(sū )蓁说，我刚都(dōu )见到了，你们俩多好啊，你摔个(gè )膝盖，她心疼(téng )得眼泪都要掉下来了。

直至景厘(lí )做完一(yī )套数学(xué )卷子，正对照着答案眉头紧皱地给自己(jǐ )评分的(de )时候，静音的手机上忽然弹出一条消息(xī )。