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每个人所拥有的(de )能力，都(dōu )各不相同(tóng )，而部落(luò )的发展的(de )各种设施是无法跟上整体(tǐ )的扩张速(sù )度。

学校(xiào )的第一场(chǎng )测试，黎(lí )元洪的一个孩子(zǐ )，也在里(lǐ )面。

在人(rén )少的时候(hòu )，可以采(cǎi )取大统一的调度(dù )，但在人(rén )越来越多(duō )的时候，这种调度(dù )会变得困难许多。

学校的(de )第一场测(cè )试，黎元(yuán )洪的一个(gè )孩子，也(yě )在里面。

但他一(yī )点都没有(yǒu )伤心，因(yīn )为他知道(dào )，只有努(nǔ )力工作，就会得到相应的(de )报酬。

每(měi )个部落的(de )人，都拥(yōng )有基本的生活条件，但想(xiǎng )要更好的(de )生活水平(píng )，就需要(yào )拿自己平(píng )时劳动所得的贡(gòng )献值，去(qù )部落中心(xīn )兑换。

在(zài )人少的时(shí )候，可以采取大统一的调(diào )度，但在(zài )人越来越(yuè )多的时候(hòu )，这种调(diào )度会变得困难许(xǔ )多。

学校(xiào )的第一场(chǎng )测试，黎(lí )元洪的一(yī )个孩子，也在里(lǐ )面。

在人(rén )少的时候(hòu )，可以采(cǎi )取大统一(yī )的调度，但在人越来越多(duō )的时候，这种调度(dù )会变得困(kùn )难许多。