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在(zài )他来这里之前，很多(duō )小孩都被派往了其他(tā )方(fāng )向去寻找部落的踪迹(jì )，好几天没有回那边(biān )，也不知道都回来没有(yǒu )。

但作为部落的首席(xí )研究所所长——陈一(yī )，必然不能单纯的只能(néng )完成指定图纸的任务(wù )，在陈一的心中，还记(jì )得陈天豪曾经说过，要(yào )把能量晶石利用起来(lái )，在他心中，他一直(zhí )记(jì )得，现在刚好时间比(bǐ )较空闲，他又重新向(xiàng )这(zhè )个研究发起了挑战。

刚刚陈天豪还在想，建立学校之后，怎么样(yàng )解决教师问题，毕竟(jìng )他前世只是一个普通(tōng )人(rén )，即使是以他那时的(de )学科为基础，他也无(wú )法(fǎ )解释那么多理论知识(shí )。

第一学校，不单是(shì )可(kě )以学习文化知识，还(hái )可以学习战斗技能。

在(zài )基础学科学习当中，其中语文最为困难，数学最为快捷。

虽说第(dì )一学校不限制年龄的(de )大小，只要通过相应的(de )手续，愿意进去学习(xí )都可以学。

陈诚作为(wéi )一(yī )个机器人，身上自带(dài )喇叭功能，声音不大(dà )，却让周围的考试人员(yuán )都能听得清清楚楚。