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这(zhè )也就是机器人教师的(de )优点之一，强(qiáng )大的共(gòng )享信息能力以(yǐ )及信息(xī )处理能力，普(pǔ )通的教师根本没法比(bǐ )拟。缺点就(jiù )是(shì )教师人(rén )数太少，陈天(tiān )豪现在恨不得自己能(néng )够生产这样的机器人(rén )教师，这样(yàng )就(jiù )能够让(ràng )所(suǒ )有族人都学(xué )上。

石头吸收了闪电(diàn )链的能量之后，原本(běn )半透明状态(tài )的(de )石头，开(kāi )始从头顶闪(shǎn )过一道蓝色光芒，不(bú )断刷新。

没(méi )有了研究(jiū )任务，陈一、陈文他(tā )们几个也跟着(zhe )去学校里面学习新的(de )知识去了，作(zuò )为研究(jiū )所的所长，对(duì )于完成系统的研究任(rèn )务，已经颇为娴熟。

陈天豪暗自(zì )想(xiǎng )着，这(zhè )种(zhǒng )学习方式不(bú )就跟以前的读书差不(bú )多？虽然前世的教育(yù )一直被人贬(biǎn )低(dī )，但对(duì )于(yú )部落来说，不失为一种学习手段(duàn )。总不能每一次都是(shì )用积分向系统(tǒng )学习吧(ba )。

新获得技能(néng )的陈天豪，忍不住想(xiǎng )要看看技能(néng )的(de )效果。

除了陈天华，他想不出在部落里面(miàn )有人可以教陈玲这些(xiē )东西了，以(yǐ )前(qián )通过积(jī )分(fèn )学习技能，也没见过她有这些想(xiǎng )法。

林森他们目瞪口(kǒu )呆的望着眼(yǎn )前(qián )出现的(de )建(jiàn )筑物，他们(men )惊呆了。

这边有数量(liàng )众多的部落，暂时不(bú )需要那些小孩(hái )去做探(tàn )索任务了，以(yǐ )前是因为人员缺少的(de )问题，现在(zài )他(tā )们的主(zhǔ )要任务是好好(hǎo )学习学校的知识。

他(tā )现在的主要任务是把(bǎ )以前部落里(lǐ )面(miàn )的那些(xiē )小(xiǎo )孩都接过这(zhè )边，那边只保留正常(cháng )的工作运行即可，需(xū )要换人的时(shí )候(hòu )，再换(huàn )过(guò )来。

学校用(yòng )了两天时间为所有人(rén )进行了信息收集，接(jiē )着就开始为他(tā )们讲述(shù )基(jī )础课程。