不管是电系技能还是火系(xì )技(jì )能(néng ),在后面都有一个图标,不(bú )过是隐藏在后面,无法看(kàn )清(qīng )楚究竟是什么技能,只有(yǒu )用(yòng )技能点点开之后才有具体(tǐ )的(de )说(shuō )明。
那人丝毫没有因为被(bèi )打(dǎ )断话,而受到影响,继续(xù )沉(chén )稳的说道:当然可以,请(qǐng )问(wèn )校(xiào )长,你需要更改为什么名(míng )字(zì )?
机器人教师陈诚作为教(jiāo )师(shī )里面的头领,此次作为魔(mó )法(fǎ )测(cè )试的讲解人,站在透明石(shí )头(tóu )旁边。
而陈锋那边,拿到(dào )试(shì )卷之后,也是小心的写上(shàng )自(zì )己的名字。
陈天豪暗自想(xiǎng )着(zhe ),这种学习方式不就跟以前(qián )的(de )读书差不多?虽然前世的(de )教(jiāo )育一直被人贬低,但对于(yú )部(bù )落(luò )来说,不失为一种学习手(shǒu )段(duàn )。总不能每一次都是用积(jī )分(fèn )向系统学习吧。
前期因为(wéi )人(rén )数(shù )有限,而每个人都想进去(qù )学(xué )习,导致了很多人在工作(zuò )的(de )时候,出现分心、走神情(qíng )况(kuàng )。
上一级技能学习人数不(bú )够(gòu )500人(rén ),请达到之后再学习。
现(xiàn )在(zài )每增加一名族人,陈天豪(háo )的(de )户籍管理系统中都会相应(yīng )增(zēng )加(jiā ),他可以把户籍系统共享(xiǎng )给(gěi )机器人教师,机器人教师(shī )可(kě )以随时跟进族里面每一个(gè )人(rén )的(de )详细情况,做到同时面对(duì )多(duō )人讲课的同时,还能兼顾(gù )到(dào )每一名学生的学习情况。
不(bú )等他细想,一旁的测试人(rén )员(yuán )也(yě )释放出自己手中的魔法技(jì )能(néng ),砸向了自己眼前的目标(biāo )。
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