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陈玲一(yī )改之(zhī )前死都不想去学校的(de )态度(dù )，变得迫不及待的想(xiǎng )去学(xué )校。

按照陈天豪的理(lǐ )解来(lái )讲，及格应该并不算太难(nán )，他还是有信心完成这个(gè )任务的。

如果不是提前知(zhī )道对(duì )方是机器人，陈天豪(háo )根本(běn )不敢相信眼前这些人(rén )居然(rán )是机器人。

陈天豪伸(shēn )出左(zuǒ )手，大喝一声雷盾，随着(zhe )他的喝声，他感觉到(dào )一股(gǔ )能量自能量核心迸发(fā )而出(chū )，经过一定的通道之(zhī )后，在他的左手前方快速(sù )形成(chéng )一个中世纪的盾牌大小，全由蓝色能量组成，上面(miàn )火花四射，仿佛要吞噬周(zhōu )围的(de )一切。

这半个月以来(lái )，人(rén )类对于一些基础知识(shí )都有(yǒu )了一定的了解，按基(jī )础学(xué )科的知识量来说，最(zuì )低的(de )有一年级水平，最高(gāo )差不(bú )多达到了高中水平。

雷盾(dùn )：将雷系能量形成一(yī )个护(hù )盾，保护自己。

火海(hǎi )所使(shǐ )用的能量大概能造成持续(xù )三十秒，三十秒看似很短(duǎn )，但是在这时间的高温，足以(yǐ )让范围内的一切东西(xī )烧毁(huǐ )。

建造学校所需的资(zī )源虽(suī )多，不过目前来说，都是(shì )常用的资源。