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这两种知(zhī )识到了后面是(shì )形成一个相辅(fǔ )相成的(de )作用，普通知(zhī )识作为专业知(zhī )识的基础，而(ér )专业知识又为(wéi )普通知识加深(shēn )印象。

陈玲瞪(dèng )大了眼(yǎn )睛，兴(xìng )奋的说(shuō )道：我要做电(diàn )流实验，这是(shì )我新学到的(de )东(dōng )西，研究所里(lǐ )面都没有这种(zhǒng )工具。

学校用(yòng )了两天(tiān )时间为所有人(rén )进行了信息收(shōu )集，接着就开(kāi )始为他们讲述(shù )基础课程。

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比起陈(chén )锋，学(xué )霸陈玲(líng )就显得(dé )异常高兴，基(jī )础学科达到高(gāo )中水平的人，正是陈玲这种(zhǒng )学霸，文化课(kè )在陈玲(líng )手中，是手到(dào )擒来，她完全(quán )不担心接下来(lái )的测试，她更(gèng )在乎的是测试(shì )完之后的试验(yàn )。

电系技能下(xià )面的教(jiāo )程只有孤零零(líng )的一个电球攻(gōng )击，火系技能(néng )下面则是一个(gè )火球攻击。

作(zuò )为最为重要的(de )研究人(rén )员，他(tā )们跟那(nà )些小孩一样，属于全日制学(xué )生。