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这又(yòu )是咋了(le )啊，宁萌同(tóng )学你(nǐ )又做了啥触怒了苏淮同学。

苏淮没(méi )有想到事情(qíng )会发(fā )展成这(zhè )样，他以为(wéi )这些人是不会陪宁萌玩这种弱智游戏的(de )，但显然，他高(gāo )估了他(tā )们班(bān )上人的(de )智商。

苏淮身体未动，装作毫不在意地(dì )问了一句：你最(zuì )近，好(hǎo )像很(hěn )喜欢到(dào )处跑？

这才有了某人在他耳(ěr )边一直不停(tíng )叽叽(jī )喳喳说(shuō )个没(méi )完。

苏(sū )淮是(shì )早就已经自学到大二的课程了，所(suǒ )以高二的知(zhī )识对(duì )他来讲(jiǎng )再简(jiǎn )单不过(guò )，就算上课不听老师都不会说什么，但(dàn )苏淮还是一(yī )个好(hǎo )学生，这也(yě )是他为(wéi )什么是特优生的原因。

苏淮握着手机的(de )手紧了几分(fèn )，左(zuǒ )手边的(de )人却(què )还笑嘻嘻地说：苏淮你快看这一张(zhāng )，把你拍的(de )好好(hǎo )看啊。

苏淮(huái )转过头(tóu )沉着(zhe )声对她说：宁萌，以后上学路上离(lí )我远点。

苏(sū )淮装(zhuāng )作若无(wú )其事(shì )地把书(shū )倒了一转，满脑子都是刚才宁萌那张笑(xiào )脸。

然而宁(níng )萌摇(yáo )摇头，专心(xīn )地写错(cuò )题本，回了他句：不用了，我都懂了。