如果不是提(tí )前知(zhī )道对方是机器人,陈(chén )天(tiān )豪根本不敢相信(xìn )眼前(qián )这些人居然是机器人(rén )。
在机器人教师介(jiè )绍完(wán )之后,陈天豪就把系(xì )统中关于学校的详(xiáng )细信(xìn )息共享给林森他们几(jǐ )个管理层。
刚刚陈(chén )天豪(háo )还在想,建立学(xué )校之(zhī )后,怎么样解决教(jiāo )师(shī )问(wèn )题,毕竟他前世(shì )只是(shì )一个普通人,即使是(shì )以(yǐ )他那时的学科为(wéi )基础(chǔ ),他也无法解释那么(me )多(duō )理论知识。
同样(yàng )用了(le )两点技能点,点开了(le )火(huǒ )系技能的后续两(liǎng )个技(jì )能。
接下来的几天可(kě )就苦了那些小孩子(zǐ )们,原本只需要学习一会(huì )儿,现在确实要花(huā )上大(dà )部分时间去学习(xí )了。
按照陈天豪的理解(jiě )来讲(jiǎng ),及格应该并不(bú )算太(tài )难,他还是有信心(xīn )完(wán )成(chéng )这个任务的。
陈(chén )诚可(kě )不管其他人是怎么猜(cāi )测(cè )这些数字的计算(suàn )方式(shì ),他在一旁高声喊道(dào )。
陈天豪自然不知(zhī )道两(liǎng )人的心理,他储备能(néng )量晶石,只是因为(wéi )想起(qǐ )前世那些魔法世界中(zhōng )对能量晶石的利用(yòng ),就(jiù )算知道两人的心理,他也是举双手赞同(tóng )。
当(dāng )然这种福利只是(shì )针对(duì )陈天豪一人,其他(tā )人(rén )想(xiǎng )要学会技能,并(bìng )不是(shì )不可以,他需要从头(tóu )学(xué )习。
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