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特别(bié )是在(zài )中间那高耸(sǒng )入云的建筑(zhù )物下方，看(kàn )过去，满是(shì )人头。

说是(shì )没有(yǒu )雷球的攻击(jī )效果大，但(dàn )如果按照相(xiàng )同能量来讲(jiǎng )，闪电链的(de )效果绝对是(shì )更胜(shèng )一筹。

陈天(tiān )豪举着盾牌(pái )，来到外面(miàn )，随手找了一根木头，插到盾牌里(lǐ )面，木头在接触(chù )的瞬间，已(yǐ )经变成了黑(hēi )炭。

没有了研究任务，陈一、陈文(wén )他们(men )几个也跟着(zhe )去学校里面(miàn )学习新的知(zhī )识去了，作(zuò )为研究所的(de )所长(zhǎng )，对于完成(chéng )系统的研究(jiū )任务，已经(jīng )颇为娴熟。

??什么用？

石(shí )门下方并排(pái )站着(zhe )十个人，仿(fǎng )佛在欢迎什(shí )么大人物一(yī )样。

陈天豪伸出左手，大喝一声雷(léi )盾，随着他的喝(hē )声，他感觉(jiào )到一股能量(liàng )自能量核心迸发而出，经过一定的(de )通道(dào )之后，在他(tā )的左手前方(fāng )快速形成一(yī )个中世纪的(de )盾牌大小，全由(yóu )蓝色能量组(zǔ )成，上面火(huǒ )花四射，仿(fǎng )佛要吞噬周围的一切。

225、185、125、28595。

当(dāng )然，就算如此，他的知识储(chǔ )备量，也是(shì )远远超越陈天豪，只不(bú )过他无法直(zhí )接用(yòng )知识去帮助(zhù )陈天豪，但(dàn )他可以用迂(yū )回的方式，去帮助陈天(tiān )豪，陈玲能够学(xué )会新的知识(shí )，就是陈天(tiān )华的一次尝(cháng )试。

林森只(zhī )是派了一些(xiē )人作(zuò )为工作人员(yuán )辅助陈诚，毕竟机器人(rén )教师只有十名，再让他(tā )们干一些无(wú )关紧(jǐn )要的活，那(nà )简直是浪费(fèi )时间，所以(yǐ )林森派了一些人来协助(zhù )教师。