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宿舍里乱(luàn )七八糟，遍地(dì )都(dōu )是打包的东西(xī )，没地方下脚，孟(mèng )行悠索性就站(zhàn )在(zài )门口，不咸不(bú )淡地提醒一(yī )句：那你抓紧收(shōu )拾，别影响我们(men )休息(xī )。

孟行悠长(zhǎng )声感(gǎn )叹：没想到(dào )你是这样的班长(zhǎng )。

现在不是，那(nà )以后有没有可能(néng )发展一下？

回宿(xiǔ )舍的路上，楚司(sī )瑶欲言又止，孟(mèng )行悠被她的视线(xiàn )看得哭笑不得，主动挑起话头(tóu )：你想问什么就(jiù )直(zhí )接问。

教导主(zhǔ )任(rèn )见贺勤过来，噼(pī )里啪啦一通呵(hē )斥：看看你们班(bān )的学生，简(jiǎn )直要(yào )反了天了，你这(zhè )个班主任怎(zěn )么当(dāng )的？

孟行悠(yōu )笑出声来：你弟(dì )多大了？审美很(hěn )不错啊。

迟砚晃(huǎng )到孟行悠身边来(lái )，盯着黑板上人(rén )物那处空白，问(wèn )：那块颜色很多(duō )，怎么分工？

可(kě )刚刚那番话说的(de )可一点不软柿(shì )子(zǐ )，至少她读书(shū )这(zhè )么多年，没见(jiàn )过(guò )敢跟教导主任(rèn )这么说话的老师(shī )，不卑不亢(kàng )，很(hěn )有气场。

迟(chí )梳略(luè )有深意地看(kàn )着她(tā )，话里有话(huà )，暗示意味不要(yào )太过明显：他从(cóng )不跟女生玩，你(nǐ )头一个。

主任我(wǒ )们去办公室聊。贺勤转身对两个(gè )学生说，你们先(xiān )回教室，别耽误(wù )上课。