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没有公式支撑的学科真的(de )完(wán )全不讲道理，你给个公式(shì )可(kě )以(yǐ )推算出下一句是什么也(yě )成(chéng )啊(ā )。

孟行悠忍住笑，走过去(qù )坐(zuò )在老爷子对面，乖巧地说(shuō )：爷爷早上好，吃鸡蛋吗？我(wǒ )帮(bāng )你剥一个，可有营养了。

孟(mèng )行悠刚走到楼梯口, 听见后(hòu )面(miàn )有人叫她名字, 回头一看是(shì )楚(chǔ )司(sī )瑶，她停下来等她。

不止(zhǐ )。孟行悠把小票放在两人课(kè )桌(zhuō )中间，一本正经地胡说八(bā )道(dào )，这还是我不喜欢你的证(zhèng )明(míng )，小迟同志请你自重。

迟砚(yàn )不(bú )知道在写什么，头也没抬(tái )，回答：不用，你也没求我(wǒ )帮(bāng )你(nǐ )。

十秒钟的思考时间结束(shù )，肚子君非常配合地叫了两(liǎng )声(shēng )，孟行悠拿过三明治，拆(chāi )开(kāi )包(bāo )装，在动嘴前默念了三遍(biàn )：这是来自班长的馈赠，这(zhè )是(shì )伟大平凡且纯洁的同学情(qíng )。

孟(mèng )行悠被困在历史卷子里出(chū )不(bú )去，找遍教材也没找到答(dá )案(àn )，她烦躁地把笔一扔，跟(gēn )自(zì )己生起气来：写个鬼，不(bú )写(xiě )了(le )。

孟行悠一下子给听蒙圈(quān )，一着急把心里话说出来：你(nǐ )说慢点，我听不清，什么(me )鸡(jī )什(shí )么鱼？

孟行悠有点心虚，但(dàn )是挡不住好奇心：比如呢(ne )？

孟行悠推了她一把，一副(fù )受(shòu )不(bú )了的表情：可别放屁了你(nǐ )。