林森(sēn )也是急得如热锅上的蚂蚁,急得团团(tuán )转,他虽是这片区(qū )域的管(guǎn )理人员(yuán ),可他(tā )也是一(yī )名新人(rén ),对于(yú )这种状况举手无措,毫无办法(fǎ )。
学校(xiào )目前一共有(yǒu )十栋建(jiàn )筑,每(měi )一栋建(jiàn )筑物都(dōu )高达四(sì )十米,一旁只有十米的伐木场,在一旁显得(dé )像是一(yī )个小朋友一(yī )样。
这(zhè )些建筑(zhù )物划分(fèn )了多个(gè )区域,教学区(qū )、宿舍区、办公区、试验区等。
学校(xiào )用了两天时间为所(suǒ )有人进(jìn )行了信(xìn )息收集(jí ),接着(zhe )就开始(shǐ )为他们(men )讲述基础课程。
其实学校的所有情况(kuàng ),系统中都(dōu )有详细(xì )的介绍(shào ),这次(cì )主要是(shì )给林森(sēn )他们介(jiè )绍。
不过,陈天豪敏锐的发现,在那(nà )些技能(néng )后面,有一(yī )些隐藏(cáng )的技能(néng ),似乎(hū )需要什(shí )么东西(xī )来解锁(suǒ )。
那个是什么石头?怎么以前没有看(kàn )见的?陈天豪也在(zài )操场中(zhōng )间,低(dī )声向一(yī )旁的林(lín )森问道(dào )。
在拥(yōng )有系统提供的建筑物以及通过系统学(xué )习的工人之后,各(gè )项资源(yuán )都均速(sù )增长中(zhōng )。
接下(xià )来的几(jǐ )天,三个研究所都把自己研究所的任(rèn )务完成(chéng )了,至此,陈天豪(háo )手中的(de )所有图(tú )纸都被(bèi )完全研(yán )究完成(chéng )。
说是没有雷球的攻击效果大,但如(rú )果按照相同能量来(lái )讲,闪(shǎn )电链的(de )效果绝(jué )对是更(gèng )胜一筹(chóu )。
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