白纸、铅(qiān )笔在前(qián )一段时(shí )间,陈天豪根据自己(jǐ )仅有的(de )知识,再根据(jù )机(jī )器人教师所教的内(nèi )容,算(suàn )是成功(gōng )的在这个(gè )世界上出现。
学校(xiào )目前一(yī )共有十(shí )栋建筑,每一栋建筑物都高(gāo )达四十(shí )米,一(yī )旁只有十米的伐木场,在一(yī )旁显得(dé )像是一(yī )个小朋友一样。
陈(chén )天豪低声(shēng )向一旁(páng )的陈天(tiān )华问道:这些是你教的?
没(méi )有了研(yán )究任务(wù ),陈一、陈文他们几(jǐ )个也跟(gēn )着去学(xué )校里面学(xué )习新的知识去了,作为研(yán )究所的(de )所长,对(duì )于完成系统的研究(jiū )任务,已经颇(pō )为娴熟。
陈天豪一直在一旁(páng )观看,可是他(tā )没发现这些数字是怎么计算(suàn )的,如(rú )果是按(àn )照蓄力强度来讲,第一个测(cè )试人员(yuán )的数字(zì )比大部分人员的都要高。
学(xué )校用了(le )两天时(shí )间(jiān )为所有人进行了信(xìn )息收集(jí ),接着(zhe )就开始为(wéi )他们讲述基础课程(chéng )。
虽说(shuō )第一学(xué )校不限制(zhì )年龄的大小,只要(yào )通过相(xiàng )应的手(shǒu )续,愿意进去学习都可以学(xué )。
下方(fāng )人流涌(yǒng )动,为这座城镇增添了几分(fèn )热闹气(qì )息。
这(zhè )也就是机器人教师(shī )的优点之(zhī )一,强(qiáng )大的共(gòng )享信息能力以及信息处理能(néng )力,普(pǔ )通的教(jiāo )师(shī )根本没法比拟。缺(quē )点就是(shì )教师人(rén )数太少,陈天豪现在恨不得(dé )自己能(néng )够生产(chǎn )这样的机(jī )器人教师,这样就(jiù )能够让(ràng )所有族(zú )人都学上。
机器人教师陈诚(chéng )作为教(jiāo )师里面(miàn )的头领,此次作为魔法测试(shì )的讲解(jiě )人,站(zhàn )在透明石头旁边。
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