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万一可(kě )以呢(ne )？霍祁然说，等开学后(hòu )，我帮你去(qù )申请(qǐng )申请(qǐng )，应该不难的。

只(zhī )有一些而已吗？景厘(lí )说，据我所知，不(bú )仅仅(jǐn )是我们年级(jí )的，高年级的、低年级的、甚至还有初(chū )中部(bù )的，还有很多隔壁学校(xiào )的女生，想法设(shè )法地(dì )都要给你递情书呢(ne )！

苏蓁从后视镜(jìng )里看(kàn )着景厘逐渐消失的(de )背影(yǐng )，转头又瞥(piē )了霍(huò )祁然一眼。

在确定了自(zì )己的想法之(zhī )后，景厘(lí )开始进行刷题训练(liàn )，通过做题来查(chá )漏补(bǔ )缺，巩固知识点。

慕浅(qiǎn )笑着走到几(jǐ )个人(rén )中间，转头盯着霍祁然(rán )看了看，说(shuō )：虽(suī )然吧(ba )，我挺希望我儿子(zǐ )抓紧时间享(xiǎng )受爱(ài )情的(de )美好和甜蜜，可是(shì )据我观察，我儿(ér )子目(mù )前这状态，离谈恋(liàn )爱应(yīng )该还挺远的(de )。

霍(huò )祁然微微点了点头，才(cái )又道：那国(guó )外呢(ne )，想(xiǎng )去哪所大学？

于是(shì )景厘看着霍祁然(rán )上了(le )苏蓁的车，跟他们(men )挥手作别之后，才又(yòu )转身走向了图书馆的方(fāng )向。