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贺勤说的(de )那番话(huà )越想越带劲，孟(mèng )行悠还(hái )把自己整得有些(xiē )感动，坐下来后，对着(zhe )迟砚感(gǎn )慨颇多：勤哥一(yī )个数学(xué )老师口才不比许先生差(chà )啊，什么‘教育是一个(gè )过程，不是一场谁输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛’，听听这话(huà )，多酷(kù )多有范，打死我(wǒ )我都说(shuō )不出来。

跟迟砚(yàn )并排站(zhàn )着，孟行悠发现(xiàn )自己还(hái )不到他的肩膀，心塞地(dì )叹口气：我还在(zài )长身体(tǐ )，受不住这种摧(cuī )残。

孟(mèng )行悠似懂非懂，想再问(wèn )点什么，人已经(jīng )到了。

没想到今天从迟砚嘴里(lǐ )听到，还会有一种新奇(qí )感，这(zhè )种感觉还不赖。

所有。迟砚没有犹豫，目光平(píng )静，我对事不对(duì )人，那(nà )句话不是针对你(nǐ )。

孟行(háng )悠蹲下来，对小(xiǎo )朋友笑(xiào )：你好呀，我要(yào )怎么称(chēng )呼你？