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这边有数(shù )量众多的部落，暂时不需(xū )要那些小孩(hái )去做探索任务了，以前是(shì )因为人员缺(quē )少的问题，现在他们的主(zhǔ )要任务是好(hǎo )好学习学校的知识。

学校(xiào )里面前面几(jǐ )天的课程，主要是收集每(měi )人对于各种(zhǒng )基础学科的掌握能力，陈(chén )天豪共享给(gěi )机器人教师的只有基础信(xìn )息，而课程(chéng )的掌握还是需(xū )要收集。

陈(chén )天豪虽然挂着一个校长的(de )名义，但具(jù )体的实施还得由林森、陈(chén )二他们去分(fèn )配更为妥当。

其实陈天豪(háo )猜得不错，系统正是根据他前世的那(nà )些经历所划(huá )分。

林森也是急得如热锅(guō )上的蚂蚁，急得团团转，他虽是这片(piàn )区域的管理(lǐ )人员，可他也是一名新人(rén )，对于这种(zhǒng )状况举手无措(cuò )，毫无办法(fǎ )。

建立学校(xiào )跟建造寺庙一(yī )样，只需要(yào )足够的资源就能够从系统(tǒng )中兑换出相(xiàng )应的建筑物。

不同的是火(huǒ )海，陈天豪(háo )虽然以前不会火系技能，但当收服翼(yì )人之后，他也自然而然的(de )学会了火系(xì )技能。

从原来的部落中，不单带来了(le )那些小孩子，还花费了一(yī )些积分，把(bǎ )他自己的住处(chù )，还有两所(suǒ )研究所都转(zhuǎn )移到林森部落(luò )。