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陈诚作(zuò )为一个(gè )机器人，身上自(zì )带喇叭功(gōng )能，声(shēng )音不大，却让周(zhōu )围的考试(shì )人员都(dōu )能听得清(qīng )清楚楚(chǔ )。

他都不(bú )知道陈玲为什么(me )那么喜欢研究东(dōng )西，对此，他只(zhī )能用研究来吸引(yǐn )她的注意力。

强(qiáng )大的声波通过空(kōng )气传了出去，在(zài )外面工地干活的(de )人都能听见他们(men )的喊声。

事故的(de )发生，没(méi )有阻止(zhǐ )人们对学(xué )校里面(miàn )知识的渴(kě )望，特(tè )别是力量(liàng )的渴望(wàng )。

能够拥(yōng )有这些(xiē )基础学科(kē )，对于(yú )陈天豪来(lái )说，那(nà )是再好不(bú )过的事情。

陈玲(líng )年级毕竟还小，虽然很喜欢做实(shí )验，但在好吃的(de )东西下，很快转(zhuǎn )移了注意力。

这(zhè )些建筑物划分了(le )多个区域，教学(xué )区、宿舍区、办(bàn )公区、试验区等(děng )。