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最(zuì )后还是(shì )陈天豪想了个办法，分开成年人(rén )与未成(chéng )年人的(de )课程。

文化模块分为(wéi )两种教程：职业技(jì )能和普(pǔ )通知识。

陈天豪来到(dào )空地面前，让其他(tā )人离开(kāi )，立刻兑换了一座学(xué )校。

这边有(yǒu )数量众(zhòng )多的部(bù )落，暂(zàn )时不需要那些小孩去(qù )做探索任务(wù )了，以(yǐ )前是因(yīn )为人员缺少的问题，现在他们的(de )主要任(rèn )务是好(hǎo )好学习学校的知识。

当然不是说(shuō )他们所(suǒ )有的知(zhī )识都达到了那么高的(de )境界，很多(duō )只是其(qí )中一门(mén )或者两门功课达到了(le )那样的水平(píng )。

虽说(shuō )第一学(xué )校不限制年龄的大小(xiǎo )，只要通过(guò )相应的(de )手续，愿意进(jìn )去学习都可以学。

点(diǎn )完两种魔法(fǎ )技能，后续仍(réng )然有新的隐藏图标。

前期因为人(rén )数有限(xiàn )，而每(měi )个人都想进去学习，导致了很多(duō )人在工(gōng )作的时(shí )候，出现分心、走神(shén )情况。

刚刚(gāng )陈天豪(háo )还在想(xiǎng )，建立学校之后，怎(zěn )么样解决教(jiāo )师问题(tí )，毕竟(jìng )他前世(shì )只是一个普通人，即使是以他那(nà )时的学(xué )科为基(jī )础，他也无法解释那(nà )么多理论知(zhī )识。