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这(zhè )半个月以(yǐ )来，人类(lèi )对于一些(xiē )基础知识都有了一定的了解，按基础学科的知识量来说，最低的有一年级水平，最高差不(bú )多达到了(le )高中水平(píng )。

几乎每(měi )一个(gè )人都(dōu )使用(yòng )了闪(shǎn )电链和火(huǒ )海，狂暴(bào )的能量在(zài )他们手中(zhōng )肆虐，仿(fǎng )佛一不小(xiǎo )心就要炸(zhà )开一样。

这些建筑(zhù )物跟木质(zhì )结构不一(yī )样，这是(shì )一种充满(mǎn )前世现代(dài )化气息的(de )楼房。

相(xiàng )对于闪电链，火海给围观群众的感觉更加深刻，由此又产生了不少信仰力。

在系(xì )统界面中(zhōng )，有一个(gè )位置可以(yǐ )显示(shì )陈天(tiān )豪目(mù )前所(suǒ )拥有的各(gè )项资源。

电花、火(huǒ )花在空中(zhōng )飞舞，仿(fǎng )佛在开烟(yān )花盛宴一(yī )般，显得(dé )格外美丽(lì )。

陈一、陈文两位(wèi )所长也跟(gēn )着一起过(guò )来，还有(yǒu )一些之前(qián )测试中拥(yōng )有中级技能的人员。

在拥有系统提供的建筑物以及通过系统学习的工人之后，各项资源都(dōu )均速增长(zhǎng )中。

学校(xiào )并不是单(dān )纯的(de )只有(yǒu )一座(zuò )建筑(zhù )物，而是(shì )由多个建(jiàn )筑物组合(hé )而成。

如(rú )果不是提(tí )前知道对(duì )方是机器(qì )人，陈天(tiān )豪根本不(bú )敢相信眼(yǎn )前这些人(rén )居然是机(jī )器人。