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相对于闪电链，火(huǒ )海给(gěi )围观群(qún )众的感觉更加深刻，由(yóu )此又(yòu )产生了(le )不少信(xìn )仰力。

建立学校(xiào )之后(hòu )，系统(tǒng )默认陈(chén )天豪为这所学校的校(xiào )长，当(dāng )然陈天(tiān )豪也可以指定其他人(rén )作为校(xiào )长。

这(zhè )两种知识到了后面是(shì )形成一(yī )个相辅(fǔ )相成的作用，普通知(zhī )识作为(wéi )专业知(zhī )识的基础，而专业知(zhī )识又为(wéi )普通知(zhī )识加深印象。

在陈天豪的说(shuō )话间，第一批魔法测试人员已(yǐ )经开(kāi )始上场(chǎng )，有人类、有翼人。

林(lín )森也(yě )是急得(dé )如热锅(guō )上的蚂蚁，急得团团(tuán )转，他(tā )虽是这(zhè )片区域的管理人员，可他也(yě )是一名(míng )新人，对于这种状况(kuàng )举手无(wú )措，毫(háo )无办法。

人数太多，不利于(yú )知识的(de )掌握，就如大学时期(qī )一样，一些比(bǐ )较普通、无关紧要的课程则(zé )是在一(yī )个大教室讲课，而重要(yào )的基(jī )础课程(chéng )，则是在小教室讲课。

被突(tū )如其来(lái )的声音(yīn )吓了一跳，陈天(tiān )豪嘱(zhǔ )咐道。

陈天豪(háo )举着盾牌，来到外面(miàn )，随手(shǒu )找了一(yī )根木头，插到盾牌里(lǐ )面，木(mù )头在接(jiē )触的瞬间，已经变成(chéng )了黑炭(tàn )。

学校(xiào )本来就是为了强大自(zì )己的种(zhǒng )族而设(shè )立的，肯定不可能拒绝那些(xiē )上进的(de )人。