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当(dāng )他看见自己的(de )孩子释(shì )放出电球的时(shí )候，他激动得哭了。

在人少的时(shí )候(hòu )，可以(yǐ )采取大统一的(de )调度，但在人(rén )越来越(yuè )多的时候，这(zhè )种调度会变得(dé )困难许(xǔ )多。

?这里只有(yǒu )好好努力工作，就能(néng )有机会学习魔(mó )法技能(néng )。只要贡献够(gòu )多，还能让(ràng )自(zì )己的孩(hái )子进入学校学(xué )习。

在人少的(de )时候，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在人越(yuè )来越多的时候(hòu )，这种调度会变得困(kùn )难许多。

每(měi )个(gè )人所拥(yōng )有的能力，都(dōu )各不相同，而(ér )部落的(de )发展的各种设(shè )施是无法跟上(shàng )整体的(de )扩张速度。

学(xué )校的第一场测试，黎(lí )元洪的一个孩(hái )子，也(yě )在里面。

但他(tā )一点都没有(yǒu )伤(shāng )心，因(yīn )为他知道，只(zhī )有努力工作，就会得(dé )到相应的报酬(chóu )。

学校的第一场测试(shì )，黎元洪的一(yī )个孩子(zǐ )，也在里面。

贡献值就是(shì )如(rú )此产生(shēng )，每个人完成(chéng )自己的工作，系统都(dōu )会有记录。