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等教室沉默了快(kuài )一分钟，贺(hè )勤看人都老实下来(lái )，才继续往(wǎng )下说：为了节(jiē )省大(dà )家时间，也(yě )为了公平，我(wǒ )写了(le )个小程序，咱们班的座位(wèi )和班(bān )委，就由程(chéng )序随机产生。

五中(zhōng )居然还能招(zhāo )来这么有个性(xìng )的学(xué )生，这背影(yǐng )杀，感觉正脸(liǎn )也不会太差。

移(yí )开视线前一秒(miǎo )，迟砚抬眸，孟(mèng )行(háng )悠撞进他的(de )眼神里，她无言他(tā )却笑，下巴(bā )微扬，眼尾上翘，勾出一个多(duō )情的弧度，像(xiàng )是在(zài )说：怎么，还没看够？

这(zhè )举动(dòng )把办公室里(lǐ )的人吓了一跳(tiào )，就(jiù )连办完报道(dào )手续，已经走(zǒu )到门(mén )口的迟砚，都回头看了她(tā )一眼(yǎn )。

第一次见(jiàn )面是在绕城高(gāo )速，她一时鬼迷(mí )心窍，学着漫(màn )画里霸道总攻的(de )套(tào )路去要微信(xìn )，结果被丑拒的黑(hēi )历史，半个(gè )月过去，孟行悠仍(réng )不愿回想。

这狼狈又惊(jīng )恐(kǒng )的滋(zī )味，非要打(dǎ )个比方就是她(tā )在一(yī )个湖边小心(xīn )翼翼绕路走，生怕(pà )惊扰到湖底(dǐ )的怪兽，可这(zhè )时有(yǒu )个大石头突(tū )然砸进湖里，从头(tóu )到脚扑了她(tā )一身水不说，怪兽也跳出来，一副要吃了她(tā )的样子。

孟行悠(yōu )一(yī )个脚刚抬起(qǐ )来，听见这话，一(yī )动也不敢动(dòng )，就这么保持金鸡(jī )独立的姿势(shì )，目送孟母离(lí )开，直到看不见(jiàn )背影，她才把(bǎ )脚放(fàng )下来，擦了(le )一把额头不存(cún )在的(de )冷汗。

孟行(háng )悠觉得不太可(kě )能，干笑两声没(méi )说破：或许吧(ba )。

霍(huò )修厉也跟着(zhe )帮腔，语气比(bǐ )迟砚还冲上百倍(bèi )，标点符号都(dōu )带着火星子似的：一个人叽歪(wāi )多没劲，有想法的(de )到我跟前逼(bī )，我也听听。

程序(xù )启动之后，多媒体上呈现(xiàn )出一(yī )个教室模拟(nǐ )实景图，课桌(zhuō )按两(liǎng )人一组，纵(zòng )四列横五行的(de )形式(shì )排列好，最(zuì )后一排有个单(dān )人单(dān )桌，每个桌(zhuō )子上面有一个(gè )对话框，四十一(yī )个对话框里，正好是班上四十(shí )一个人的名字(zì )。