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家长喜欢(huān )的这种乖(guāi )巧孩子，在男生眼里也是(shì )妥妥的女(nǚ )神标准。

迟砚其实(shí )想说，贺(hè )勤一个教数学的(de )班主任，黑板报办(bàn )得好不好(hǎo )跟他的工(gōng )资能不能涨，好像也没什(shí )么直接关(guān )系。

预料(liào )之中(zhōng )的疼(téng )痛感并没(méi )有到来，孟行悠(yōu )反而觉得(dé )脖子有点(diǎn )勒。

班上(shàng )同学都去(qù )上课，教室里只有她一个(gè )人，孟行(háng )悠享受这(zhè )难得的独(dú )处时光。

下午上课，孟行(háng )悠全当中(zhōng )午的不愉(yú )快没发生(shēng )过，跟迟(chí )砚正常相处，该说说该笑(xiào )笑。

迟砚(yàn )其实想说(shuō )，贺勤一(yī )个教数学的班主任，黑板(bǎn )报办得好(hǎo )不好跟他(tā )的工(gōng )资能(néng )不能涨，好像也没什么直(zhí )接关系。

画个扔卷(juàn )轴的古代(dài )美男子，这张是一个画手大大给一(yī )本小说画(huà )的男主人(rén )设图(tú )，我(wǒ )觉得挺合适的，传统文化(huà )嘛，古香(xiāng )古色。

孟(mèng )行悠坐在(zài )课桌上，为这个卷轴费解，没注意(yì )迟砚从后(hòu )门走进来(lái )。

孟行悠(yōu )收起笑容拧着眉头, 这回仔(zǎi )仔细细斟(zhēn )酌了措辞(cí ), 确定(dìng )不会(huì )再翻第五(wǔ )次之后, 才找到一(yī )个切口, 重(chóng )新拾起话(huà )题：班长(zhǎng )，我是不(bú )是吓到你了？

就以后大家(jiā )看见他，就会说‘哇，就是(shì )这个老师，他带的学生出(chū )黑板报特(tè )别厉害’，然后学(xué )校领导一(yī )高兴，给他涨个工资奖金(jīn )什么的。