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陈玲瞪大了(le )眼睛，兴奋的说道：我(wǒ )要做电流实验，这(zhè )是我新(xīn )学到的东西，研(yán )究所里面都没有这(zhè )种工具(jù )。

陈天豪伸出左(zuǒ )手，大喝一(yī )声雷盾(dùn )，随着(zhe )他的喝声，他感(gǎn )觉到一股能(néng )量自能(néng )量核心(xīn )迸发而出，经过(guò )一定的通道(dào )之后，在他的(de )左手前方(fāng )快速形(xíng )成一个中世(shì )纪的盾(dùn )牌大小(xiǎo )，全由蓝(lán )色能量组成，上面(miàn )火花四(sì )射，仿佛要吞噬(shì )周围的一切。

学校(xiào )用了两(liǎng )天时间为所有人(rén )进行了信息收集，接着就(jiù )开始为他们讲述(shù )基础课程。

这两种(zhǒng )知识到(dào )了后面是形成一(yī )个相辅相成(chéng )的作用(yòng )，普通(tōng )知识作为专业知(zhī )识的基础，而专业(yè )知识又(yòu )为普通知(zhī )识加深印象。

陈天(tiān )豪不打(dǎ )算让大家放弃汉(hàn )字，汉字作为传承(chéng )已久的(de )文字，自然有其(qí )中的道理，更何况(kuàng )他自己(jǐ )本就是一位国人(rén )，让他重新创造新(xīn )的文字(zì )，那简直是比杀(shā )了他还难，他把学(xué )习的难(nán )题丢给了他的族(zú )人。

其实学(xué )校的所(suǒ )有情况(kuàng )，系统中都有详(xiáng )细的介绍，这次主(zhǔ )要是给(gěi )林森他们(men )介绍。