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孟行悠的(de )心沉下(xià )去，有(yǒu )点笑不(bú )出来：班级活(huó )动怎么(me )就不着调了

曼基康未动，坐(zuò )在角落里，用漆黑的眼(yǎn )睛看着(zhe )他。

手(shǒu )机震动(dòng )了两声(shēng )，孟行(háng )悠拿出(chū )来一看，是孟父发过来的短(duǎn )信。

霍(huò )修厉听完，好笑(xiào )地哼了(le )声，不(bú )紧不慢(màn )补充道(dào )：他不(bú )谈？老(lǎo )子看迟早的事儿。

迟砚还没来得及(jí )问景宝为什么，看见景(jǐng )宝给孟(mèng )行悠的(de )备注，瞬间沉(chén )默。

情(qíng )绪上来(lái )没控制住音量, 孟行悠说完就(jiù )知道完蛋了，教室一片(piàn )死寂，像是在(zài )为她刚(gāng )才的冲(chōng )动无声(shēng )鼓掌。

孟行悠刚坐下，书包还没放(fàng )，迟砚(yàn )就递过来一个纸袋：拿(ná )着。

迟(chí )砚还没(méi )来得及(jí )问景宝(bǎo )为什么(me )，看见(jiàn )景宝给孟行悠的备注，瞬间(jiān )沉默。

起哄声不断，无(wú )形之中(zhōng )给了江(jiāng )云松一(yī )种勇气(qì )，他一(yī )咬牙，一狠心，直接上了大招：你(nǐ )拿着吧，要是你不要，我就扔(rēng )垃圾桶(tǒng )。

景宝(bǎo )上次对(duì )陌生人(rén )发出这(zhè )种类似于想要进一步认识的信号，还是一年前。