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贺勤走到(dào )两个学生面前站着，大有护犊子(zǐ )的(de )意思, 听完教导主任的(de )话，不紧不(bú )慢(màn )地说：主任说得很对(duì )，但我是他们(men )的班主(zhǔ )任，主任说他(tā )们早恋，不知道依据(jù )是什么？我们(men )做老师的要劝导学生(shēng )，也得有理(lǐ )有(yǒu )据, 教育(yù )是一个过程，不是一场谁(shuí )输(shū )谁赢的(de )比赛。

迟梳嗯(èn )了一声，看见(jiàn )一旁站(zhàn )的孟行悠，走(zǒu )过去对她笑了笑：今(jīn )天匆忙，招(zhāo )待(dài )不周, 下次再请你吃饭(fàn )。

刷完黑板(bǎn )的(de )最后一(yī )个角落，孟行(háng )悠把画笔扔进(jìn )脚边的(de )小水桶里，跑(pǎo )到教室最前面的讲台(tái )上瞧，非常满(mǎn )意地说：完美，收工(gōng )！

主任毫不(bú )讲(jiǎng )理：怎(zěn )么别的同学就(jiù )没有天天在(zài )一(yī )起？

孟(mèng )行悠没什么意(yì )见，礼尚往来(lái )，也给(gěi )她取了一个同(tóng )款接地气外号，暖宝(bǎo )。

文科都能学(xué )好的男生，心思是不(bú )是都这么细(xì )腻(nì )？

主任(rèn )我们去办公室(shì )聊。贺勤转身(shēn )对两个(gè )学生说，你们(men )先回教室，别(bié )耽误上(shàng )课。