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在(zài )人少的时(shí )候，可以采取大统一(yī )的调(diào )度，但在人越来(lái )越多的时(shí )候，这种调度会变得(dé )困难(nán )许多。

但他一点(diǎn )都没有伤(shāng )心，因为他知道，只(zhī )有努(nǔ )力工作，就会得(dé )到相应的(de )报酬(chóu )。

但他一点都没(méi )有伤心，因为他知道，只有努(nǔ )力工(gōng )作，就会得到相(xiàng )应的报酬(chóu )。

当他看见自己的孩(hái )子释(shì )放出电球的时候(hòu )，他激动(dòng )得哭了。

贡献值就是(shì )如此(cǐ )产生，每个人完(wán )成自己的(de )工作(zuò )，系统都会有记(jì )录。

虽然他的孩子最(zuì )终成绩只(zhī )有96分(fèn )，没有达到合格(gé )的标(biāo )准，但是他知道(dào )，只要继(jì )续努(nǔ )力，自己的孩子(zǐ )也终将会(huì )像之前的那些大人一(yī )样，变得强大起来。

部落中心(xīn )的墙壁上放着一个大(dà )屏幕(mù )，上面有各种各(gè )样的屋子(zǐ )，及其价格，每个人(rén )可以(yǐ )根据自己的需求(qiú )，寻找部(bù )落中(zhōng )心的工作人员兑(duì )换。

学校的第一场测(cè )试，黎元(yuán )洪的(de )一个孩子，也在(zài )里面。

每(měi )个人所拥有的能力，都各(gè )不相同，而部落(luò )的发展的(de )各种设施是无法跟上(shàng )整体(tǐ )的扩张速度。