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其实并不是他的闪电链(liàn )没有效果，而是闪电链的能量全部被(bèi )他眼前的石(shí )头所吸收。

陈(chén )天豪自然不(bú )知道两人的(de )心理，他储备(bèi )能量晶石，只是因为想(xiǎng )起前世那些魔(mó )法世界中对(duì )能量晶石的(de )利用，就算知(zhī )道两人的心(xīn )理，他也是(shì )举双手赞同。

嗯，只能教(jiāo )一些简单的东西，毕竟不(bú )是专业的教(jiāo )师，跟那些教师没法比。

那些石头吸(xī )收了魔法能量之后，犹如(rú )第一个人的(de )石头那样，从(cóng )顶到底一遍(biàn )一遍刷新着(zhe )。

火盾跟雷盾(dùn )差不多，只(zhī )是所使用的(de )能量不一样而(ér )已。

1000吨石矿(kuàng )，100吨铁矿，100吨铜矿，1000吨木(mù )材。

建造能(néng )够容纳5000人学(xué )习的学校，所(suǒ )需要的资源(yuán )多了很多。

而陈锋那边，拿到试卷之(zhī )后，也是小心的写上自己(jǐ )的名字。

这(zhè )也就是机器人教师的优点(diǎn )之一，强大(dà )的共享信息能(néng )力以及信息(xī )处理能力，普通的教师根(gēn )本没法比拟(nǐ )。缺点就是(shì )教师人数太少(shǎo )，陈天豪现(xiàn )在恨不得自(zì )己能够生产这(zhè )样的机器人(rén )教师，这样(yàng )就能够让所有(yǒu )族人都学上(shàng )。

事故的发生，没有阻止(zhǐ )人们对学校(xiào )里面知识的渴望，特别是(shì )力量的渴望(wàng )。