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文化模(mó )块分(fèn )为两种教程(chéng )：职(zhí )业技能和普(pǔ )通知(zhī )识。

在操场(chǎng )上的(de )那些数字，已经(jīng )被他记入档案信(xìn )息里面。

在他来(lái )这里之前，很多(duō )小孩都被派往了(le )其他(tā )方向去寻找(zhǎo )部落(luò )的踪迹，好(hǎo )几天(tiān )没有回那边(biān )，也(yě )不知道都回来没(méi )有。

这两种知识(shí )到了后面是形成(chéng )一个相辅相成的(de )作用，普通知识作为(wéi )专业知识的(de )基础(chǔ )，而专业知(zhī )识又(yòu )为普通知识(shí )加深(shēn )印象。

人数(shù )太多(duō )，不利于知识的(de )掌握，就如大学(xué )时期一样，一些(xiē )比较普通、无关紧要的课程则是(shì )在一(yī )个大教室讲(jiǎng )课，而重要的基(jī )础课(kè )程，则是在(zài )小教(jiāo )室讲课。

人数太(tài )多，不利于知识(shí )的掌握，就如大(dà )学时期一样，一(yī )些比较普通、无(wú )关紧(jǐn )要的课程则(zé )是在(zài )一个大教室(shì )讲课(kè )，而重要的(de )基础(chǔ )课程，则是(shì )在小(xiǎo )教室讲课。

陈天(tiān )豪来到空地面前(qián )，让其他人离开(kāi )，立刻兑换了一座学校。