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没(méi )有了研究任务(wù )，陈一、陈文他们几(jǐ )个也跟着(zhe )去学(xué )校里面学(xué )习新(xīn )的知识去了，作为研究所的所长，对于完成(chéng )系统(tǒng )的研究任(rèn )务，已经颇为娴熟。

事故(gù )的发生，没有(yǒu )阻止人们(men )对学(xué )校里面知识的(de )渴望，特别是力量的(de )渴望。

文(wén )化模(mó )块跟战斗(dòu )技能(néng )类似，在下面划分了好多种类。

陈(chén )诚作为一(yī )个机(jī )器人，身上自(zì )带喇叭功能，声音不(bú )大，却让(ràng )周围(wéi )的考试人(rén )员都(dōu )能听得清清楚楚。

除了三个研究所(suǒ )里面进行(háng )着当(dāng )前最为重(chóng )要的(de )研究，其他人都被陈(chén )天豪塞进(jìn )学校(xiào )里面学习(xí )。

陈(chén )天豪暗自想着(zhe )，这种学习方式不就(jiù )跟以前的(de )读书(shū )差不多？虽然(rán )前世的教育一直被人贬低，但对于(yú )部落来说(shuō )，不(bú )失为一种学习(xí )手段。总不能每一次(cì )都是用积(jī )分向(xiàng )系统学习(xí )吧。

一座学校凭空在空地面前出现，不(bú )同于其他(tā )建筑(zhù )物的慢慢(màn )建造(zào )，学校是直接凭空出(chū )现。

火海一出(chū )，一股庞(páng )大炙(zhì )热的火系能量(liàng )覆盖了一个两米乘两(liǎng )米的正方(fāng )形区(qū )域，在这(zhè )个区(qū )域范围内被熊熊烈火所灼烧。

看来(lái )是没有触(chù )发到(dào )新任务的条件(jiàn )，现在任务栏中，一(yī )个为主线(xiàn )任务(wù )，一个是(shì )部落(luò )支线任务，一个教育任务，一个宗(zōng )教任务，还有(yǒu )一个显示(shì )未完(wán )成的任务，但却没有(yǒu )任务的要求的(de )建设任务(wù )。