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其实(shí )并不是他的闪电链没(méi )有效(xiào )果，而是闪电链(liàn )的能(néng )量全部被他眼前(qián )的石(shí )头所吸收。

当然(rán )，就(jiù )算如此，他的知(zhī )识储(chǔ )备量，也是远远(yuǎn )超越陈天豪，只不过(guò )他无法(fǎ )直接(jiē )用知识去帮助陈(chén )天豪(háo )，但他可以用迂(yū )回的(de )方式，去帮助陈(chén )天豪(háo )，陈玲能够学会(huì )新的(de )知识，就是陈天(tiān )华的一次尝试。

陈天(tiān )豪万万(wàn )没想到，自己试验技(jì )能也(yě )能产生信仰力，不过(guò )现在他是没有感(gǎn )受到(dào )信仰力的存在，只有(yǒu )等雕像收集了100点(diǎn )信仰(yǎng )力之后，才会反(fǎn )馈到他身上，现在的陈天豪(háo )对此(cǐ )一无所知。

如果(guǒ )是按(àn )攻击伤害来讲，一些(xiē )火海的数字比闪(shǎn )电链(liàn )的也高上不少。

人数(shù )太多，不利于知(zhī )识的掌握，就如大学(xué )时期一(yī )样，一些比较普通、无关(guān )紧要的课程则是(shì )在一(yī )个大教室讲课，而重(chóng )要的基础课程，则是(shì )在小教室讲课。

当所(suǒ )有信息收集完毕(bì )之后，机器人教师才会根据(jù )各人(rén )的知识能力分班(bān )，集(jí )中讲课。

相对于(yú )闪电(diàn )链，火海给围观(guān )群众(zhòng )的感觉更加深刻(kè )，由(yóu )此又产生了不少(shǎo )信仰力。

这半个月以(yǐ )来，人(rén )类对于一些基础知识(shí )都有(yǒu )了一定的了解，按基(jī )础学科的知识量(liàng )来说(shuō )，最低的有一年(nián )级水(shuǐ )平，最高差不多(duō )达到(dào )了高中水平。

在(zài )建立学(xué )校之后，又出现了一(yī )个新(xīn )的教育任务，学(xué )校学(xué )生达到满员状态(tài )，并(bìng )且学会一门功课(kè )，在(zài )测试中有60%的人达(dá )到及(jí )格。

这样就麻烦(fán )了，本来就不太熟练(liàn )的工人(rén )，再走神，发生了好(hǎo )几次(cì )安全事故，幸亏(kuī )都是(shì )皮厚肉粗，受到(dào )的是(shì )一些皮外伤，在(zài )宿舍(shě )自带的治疗效果(guǒ )下，很快就生龙活虎(hǔ )。