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学校的第(dì )一场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里面。

贡献(xiàn )值就是如此产生，每个人完成(chéng )自己的工作，系统(tǒng )都会有记录。

每个部落的人，都拥有基本的生活(huó )条件，但想(xiǎng )要更好的生活水平(píng )，就需要拿自己平(píng )时劳动所得(dé )的贡献值，去部落(luò )中心兑换。

他自己也有轮流的(de )机会，进入学校里(lǐ )面学习魔法(fǎ )技能跟专业知识，可能是年龄大了，魔法技能他(tā )一直没有学会。

这(zhè )是为了更加(jiā )方便管理整个部落(luò )，随着对周边部落的讨伐，越(yuè )来越多的生物加入(rù )了他的部落(luò )大队。

在人少的时(shí )候，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在人越来越多的(de )时候，这种(zhǒng )调度会变得困难许(xǔ )多。

黎元洪只是众(zhòng )多部落人当(dāng )中其中一个普通的(de )人员。

但他一点都没有伤心，因为他知道，只有(yǒu )努力工作，就会得到相应的报(bào )酬。

在人少的时候，可以采取(qǔ )大统一的调度，但(dàn )在人越来越(yuè )多的时候，这种调(diào )度会变得困难许多(duō )。