新获得技能的(de )陈天豪,忍(rěn )不(bú )住想要(yào )看看(kàn )技能的效(xiào )果。
火海造成(chéng )的效果,在视(shì )觉上来说,远(yuǎn )比闪电链要强(qiáng )得多。
每个人(rén )都有自己的(de )事情,陈(chén )天豪也有自己(jǐ )的事情,他的(de )事情就是带领(lǐng )金勇几个比较(jiào )好战分子,去(qù )找周围的一(yī )些(xiē )部落战(zhàn )斗。
在机器人(rén )教师介绍完之(zhī )后,陈天豪就(jiù )把系统中关于(yú )学校的详细信(xìn )息共享给林(lín )森(sēn )他们几(jǐ )个管(guǎn )理层。
其(qí )实学校的所有(yǒu )情况,系统中(zhōng )都有详细的介(jiè )绍,这次主要(yào )是给林森他们(men )介绍。
陈玲(líng )瞪大了眼(yǎn )睛,兴奋的说(shuō )道:我要做电(diàn )流实验,这是(shì )我新学到的东(dōng )西,研究所里(lǐ )面都没有这(zhè )种工具。
可惜这些美丽(lì )的魔法,在接(jiē )触到中间的石(shí )头之后,宛如(rú )火星遇到了河(hé )水一般,一(yī )下(xià )子被浇(jiāo )灭,消失在空(kōng )气中。
林森只(zhī )是派了一些人(rén )作为工作人员(yuán )辅助陈诚,毕(bì )竟机器人教师(shī )只有十(shí )名,再让他们(men )干一些无关紧(jǐn )要的活,那简(jiǎn )直是浪费时间(jiān ),所以林森派(pài )了一些人来协(xié )助教师。
作(zuò )为最为重(chóng )要的研究人员(yuán ),他们跟那些(xiē )小孩一样,属(shǔ )于全日制学生(shēng )。
不等他细想(xiǎng ),一旁的测(cè )试(shì )人员也(yě )释放出自己手(shǒu )中的魔法技能(néng ),砸向了自己(jǐ )眼前的目标。
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