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孟行悠想半天也没想出(chū )一个形容(róng )词来，只能照实说：你的课特别催眠，比政史地老师都强，可能你身上的学者气质比(bǐ )较重。

一(yī )页看完，迟砚翻开下一页，听见她说这话，分神回答：不一样，配音会根据人物情绪(xù )适当改变(biàn )声音。

孟行悠好笑又无奈，说：我安全得很，除了我哥没人打得过我。

六班周三上午(wǔ )最后一节(jiē )课是体育, 今天体育老师估计跟女朋友有约会, 半节课不到就宣布了解散。

没有公式支撑(chēng )的学科真(zhēn )的完全不讲道理，你给个公式可以推算出下一句是什么也成啊。

其次人家不是都说了(le )吗，多买(mǎi )了一个才给你吃的, 为什么会多买一个呢？他可能觉得自己能吃俩，结果胃口太小只吃(chī )了一个，这才剩下一个。

说完，孟行悠看时间差不多快熄灯，起身去阳台拿保温瓶，下楼打热(rè )水洗漱。

可能是刚才十秒钟的思考时间起了作用，孟行悠再看见迟砚已经没了之前那种慌乱无(wú )措感，她(tā )翻着书，平静回答：还不错，不过你下次吃不了两个就别多买，我也不是每时每刻都(dōu )能解决一(yī )个三明治的。

孟行悠啊孟行悠，你的学习态度真的很有问题！