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迟砚坐(zuò )下来，补了(le )一(yī )句，不知道对贺勤说，还是冲着(zhe )班(bān )上那些初中部的人：他(tā )们都认识我(wǒ )，不需要介绍。

程序启(qǐ )动(dòng )之后，多(duō )媒(méi )体上呈现出一个教室模(mó )拟实景图(tú )，课桌按两人一组，纵四(sì )列横五行的(de )形(xíng )式排列好，最后一排有(yǒu )个单人单(dān )桌(zhuō )，每个桌子上面有一个(gè )对话框，四(sì )十一个对话框里，正好(hǎo )是班上四十(shí )一(yī )个人的名字。

??条缝，孟(mèng )行悠也没(méi )看(kàn )是谁，说话声音带着困(kùn )劲，三个字(zì )一(yī )字一顿，尾音拉得老(lǎo )长(zhǎng )：干、嘛(ma )、啊——

迟砚眼底浮上一(yī )丝玩味，凉(liáng )薄不带温度，扯出一个(gè )笑，最近睡(shuì )眠(mián )差，声音一直哑着：跟(gēn )，我的，新(xīn )同学交流感情。

老爷子(zǐ )很喜欢这辆(liàng )车(chē )，觉得是朴实无华返(fǎn )璞归真的典(diǎn )范(fàn )，大手一挥，让家里的(de )司机，就(jiù )开(kāi )着这个吉祥物送乖孙去(qù )五中报道，而(ér )家里那辆来接人的宾(bīn )利(lì )，被留下(xià )来(lái )停在院子里吃灰。

五中(zhōng )就五中吧(ba )，好歹是分数够，实打实(shí )考进来的，孟(mèng )行悠勉强接受现实，结(jié )果孟母还(hái )觉(jiào )得不够，非要托关系把(bǎ )她往实验班(bān )塞(sāi )。

升旗仪式刚开始不(bú )久，广播里(lǐ )放(fàng )着国歌，红旗冉冉升起(qǐ )，随风而(ér )动(dòng )。

孟行悠没料到酷哥还(hái )是一个潜在(zài )学(xué )霸，她这边进实验班是(shì )靠托关系(xì )，酷哥是靠班主任邀请，他们俩简(jiǎn )直(zhí )一个天一个地。