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其实学校(xiào )的(de )所(suǒ )有情况，系统(tǒng )中都有详细的介绍(shào )，这次主要是给(gěi )林森他们介绍。

陈(chén )天(tiān )豪暗自想着，这(zhè )种学习方式不就(jiù )跟(gēn )以(yǐ )前的读书差不(bú )多？虽然前世的教(jiāo )育(yù )一直被人贬低，但对于部落来说(shuō )，不失为一种学习(xí )手段。总不能每一(yī )次(cì )都是用积分向(xiàng )系统学习吧。

当然(rán )，就算如此，他的(de )知识储备量，也(yě )是(shì )远(yuǎn )远超越陈天豪(háo )，只不过他无法直(zhí )接(jiē )用知识去帮助(zhù )陈天豪，但他可以(yǐ )用(yòng )迂回的方式，去(qù )帮助陈天豪，陈(chén )玲(líng )能(néng )够学会新的知(zhī )识，就是陈天华的(de )一(yī )次尝试。

接下来的几天可就苦了(le )那(nà )些小孩子们，原(yuán )本只需要学习一会(huì )儿(ér )，现在确实要(yào )花上大部分时间去(qù )学(xué )习了。

任务说明(míng )：好的知识传承(chéng )，会(huì )让种族变得更(gèng )加强大，十年树木(mù )百(bǎi )年树人，为了(le )种族的未来，加油(yóu )吧(ba )！

陈天豪伸出左(zuǒ )手，大喝一声雷(léi )盾(dùn )，随着他的喝声(shēng )，他感觉到一股能(néng )量(liàng )自能量核心迸发而出，经过一定(dìng )的(de )通道之后，在他(tā )的左手前方快速形(xíng )成(chéng )一个中世纪的(de )盾牌大小，全由蓝(lán )色(sè )能量组成，上面火花四射，仿佛(fó )要(yào )吞(tūn )噬周围的一切(qiē )。

完成了所有建设(shè )任(rèn )务之后，陈天(tiān )豪原本稀少的积分(fèn )，又慢慢增加了不(bú )少，涨到了5000分，不(bú )过(guò )，他又利用这(zhè )些积分，兑换了一(yī )些(xiē )新的建筑物。

果然，一听到有不(bú )同(tóng )的研究，陈玲两(liǎng )眼发光，一展愁眉(méi )，兴高采烈地说(shuō )道：爸爸，是真的(de )吗(ma )？我要做各种各样的实验。

石头(tóu )吸(xī )收了闪电链的能(néng )量之后，原本半透(tòu )明(míng )状态的石头，开始从头顶闪过一(yī )道(dào )蓝色光芒，不断(duàn )刷新。