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为了事半功倍，孟行悠充分利用(yòng )身(shēn )边(biān )这(zhè )个文科脑资源，每天跟迟砚轮流抽(chōu )背(bèi )。迟(chí )砚抽问她文科知识点，她抽问迟砚(yàn )理(lǐ )科(kē )知识点，一天内但凡有三个问题答(dá )不(bú )上(shàng )来(lái )或者答错，就请一顿饭。

迟砚不紧(jǐn )不(bú )慢(màn )地回答：物体加速度的大小跟作用(yòng )力(lì )成(chéng )正(zhèng )比，跟物体的质量成反比，且与物(wù )体(tǐ )质(zhì )量的倒数成正比，加速度的方向跟(gēn )作(zuò )用(yòng )力(lì )的方向相同。

迟砚站在门诊大厅外(wài )面(miàn )，孟(mèng )行悠走出来就看见了他。

她不知道(dào )，但(dàn )这个念头时不时就会跑出来，就像(xiàng )现(xiàn )在(zài )。

霍修厉站起来叫迟砚去放水，人不(bú )在(zài )旁(páng )边，孟行悠正好得了，把证件照放(fàng )在(zài )桌(zhuō )上(shàng )，偷偷拍了一张，然后给他放回书(shū )里(lǐ )。

孟行悠眼睛睁得老大，注意力全在(zài )前(qián )半(bàn )句(jù )：我哥发了短信？什么短信？给我(wǒ )看(kàn )看(kàn )！