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陈天豪暗(àn )自想着，这种学(xué )习方式不就跟以(yǐ )前的读书差不(bú )多(duō )？虽然前世的教育(yù )一直被人贬低，但对于部落来说(shuō )，不失为一种(zhǒng )学(xué )习(xí )手段。总不能(néng )每(měi )一次都是用积分(fèn )向系统学习吧。

比如：专业技(jì )术(shù )下面的研究技术(shù )、采矿技术、冶炼(liàn )技术、农田技术(shù )、养殖技术、管(guǎn )理技巧等。

新出(chū )现(xiàn )的学校，人人都(dōu )想进去学习，特(tè )别是听到里面可(kě )以增强自己的(de )实(shí )力(lì )，每个人都非常(cháng )向往里面的课程(chéng )。

学校里面前面(miàn )几天的课程，主(zhǔ )要(yào )是收集每人对(duì )于(yú )各种基础学科的(de )掌握能力，陈天(tiān )豪共享给机器(qì )人(rén )教师的只有基础(chǔ )信(xìn )息(xī )，而课程的掌(zhǎng )握还是需要收集(jí )。

按照陈天豪的(de )理解来讲，及格(gé )应(yīng )该并不算太难，他还是有信心完(wán )成这个任务的。

用完四点技能(néng )点(diǎn )后(hòu )，还有六点技能(néng )点，陈天豪又再(zài )次点击隐藏图标(biāo )。

林森摇头道(dào )：族长，我也不清(qīng )楚(chǔ )，学校里面的事(shì )情都由陈诚掌管(guǎn )。

这两种知识(shí )到(dào )了后面是形成一(yī )个(gè )相辅相成的作用(yòng )，普通知识作为(wéi )专业知识的基础(chǔ )，而专业知识又(yòu )为(wéi )普通知识加深印(yìn )象。

火海所使用(yòng )的能量大概能造(zào )成持续三十秒(miǎo )，三(sān )十秒看似很短，但是在这时间的(de )高温，足以让范(fàn )围内的一切东(dōng )西(xī )烧毁。

不过他知(zhī )道(dào )陈天华也属于机(jī )器人，对此也就(jiù )释然了，还有什(shí )么是系统做不到(dào )的(de )事情。