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不(bú )单是陈一，陈文的心中也(yě )同样(yàng )有着这样的一(yī )个心结，想(xiǎng )要超(chāo )越陈一，只能(néng )从能(néng )量晶石的利用中获得。

陈(chén )玲瞪(dèng )大了眼睛，兴(xìng )奋的说道：我要(yào )做电流实验，这是(shì )我新学到的东西，研究所(suǒ )里面(miàn )都没有这种工(gōng )具。

未成年(nián )人心思单纯，接触(chù )外面(miàn )的事物较少，思想比较活(huó )跃，不容易形成思(sī )想僵(jiāng )化，可以更高效的学习。

现在(zài )呈现在陈天豪(háo )眼前的基础(chǔ )学科(kē )，都是不超过(guò )他的(de )理解范围的东西。

像战斗(dòu )技能(néng )，就是属于陈(chén )天豪在这个(gè )世界(jiè )掌握的知识，这也(yě )是为什么教程种类那么少(shǎo )的缘(yuán )故。

这十个人(rén )分别(bié )为五男(nán )五女，穿着一身黝(yǒu )黑的(de )衣服，衣服跟陈天豪他们(men )穿着(zhe )的兽衣不一样(yàng )，而(ér )是棉料之物，在他们身上(shàng )显得(dé )格外精神。

闪(shǎn )电链的速度(dù )极快(kuài )，陈天豪还没(méi )看见(jiàn )闪电链的模样。

果然，一(yī )听到(dào )有不同的研究(jiū )，陈玲两眼(yǎn )发光(guāng )，一展愁眉，兴高(gāo )采烈地说道：爸爸，是真(zhēn )的吗(ma )？我要做各种(zhǒng )各样(yàng )的实验(yàn )。

陈诚作为一个机(jī )器人(rén )，身上自带喇叭功能，声(shēng )音不(bú )大，却让周围(wéi )的考(kǎo )试人员都能听得清清楚楚(chǔ )。

文(wén )化模块分为两种教程：职(zhí )业技(jì )能和普通知识(shí )。