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经过一(yī )个小时(shí )的准备，建造(zào )学校的(de )空(kōng )地也已经准备妥当(dāng )，就在伐木场旁边不(bú )远(yuǎn )处，距离部落中心(xīn )也不算太远。

按照陈(chén )天豪的(de )理解来讲，及(jí )格应该(gāi )并不算太难，他还是(shì )有信心完成这(zhè )个任务(wù )的(de )。

当然不是说陈天(tiān )豪(háo )无法发现其他学科(kē )，当他发现更加高等(děng )级的东西时，自然可(kě )以替换(huàn )。

看来是没有(yǒu )触发到(dào )新任务的条件(jiàn )，现在(zài )任(rèn )务栏中，一个为主(zhǔ )线(xiàn )任务，一个是部落(luò )支(zhī )线任务，一个教育(yù )任务，一个宗教任务(wù )，还有(yǒu )一个显示未完(wán )成的任(rèn )务，但却没有(yǒu )任务的(de )要求的建设任(rèn )务。

只(zhī )有(yǒu )让部落人员的人自(zì )己(jǐ )去学会相应的知识(shí )，才是最终的王道，当然一些关键时刻，陈天豪(háo )也不反对用积(jī )分学习(xí )。

这两种知识(shí )到了后(hòu )面(miàn )是形成一个相辅相(xiàng )成(chéng )的作用，普通知识(shí )作(zuò )为专业知识的基础(chǔ )，而专业知识又为普(pǔ )通知识加深印象。

这(zhè )些建筑(zhù )物划分了多个(gè )区域，教学区、宿舍(shě )区、办(bàn )公(gōng )区、试验区等。

只(zhī )是(shì )她的年纪还太小，陈天豪一直担心会对(duì )她以后的发展造成影(yǐng )响，所(suǒ )以这次特意把(bǎ )她从研(yán )究所里面拉了(le )出来。

火(huǒ )海造成的效果，在(zài )视(shì )觉上来说，远比闪(shǎn )电(diàn )链要强得多。

考试(shì )即将开始的铃声响起(qǐ )，第一批考试人员开(kāi )始进入(rù )考场。