系统没(méi )有(yǒu )绝掉陈天豪的希望,在(zài )完成教育任务的同时,还是有(yǒu )机(jī )会(huì )奖励机器人教师的(de )。
同(tóng )样一声大喝闪电链,同样从能(néng )量(liàng )核(hé )心处迸发出一股能(néng )量(liàng ),在体内经过一系列的转换之后(hòu ),从陈天豪的右手迸发(fā )出(chū )来。
只有让部落人员的人自己(jǐ )去(qù )学(xué )会相应的知识,才(cái )是(shì )最终的王道,当然一些关键时刻(kè ),陈天豪也不反对用积(jī )分(fèn )学习。
在陈天豪的说话间,第(dì )一(yī )批(pī )魔法测试人员已经(jīng )开(kāi )始(shǐ )上场,有人类、有翼人。
不单(dān )是(shì )陈(chén )一,陈文的心中也(yě )同(tóng )样有着这样的一个心结,想要(yào )超(chāo )越(yuè )陈一,只能从能量晶(jīng )石(shí )的利用中获得。
不单是陈一,陈(chén )文(wén )的心中也同样有着(zhe )这(zhè )样的一个心结,想要超越陈一,只(zhī )能从能量晶石的利用(yòng )中(zhōng )获得。
果然,一听到有不同的(de )研(yán )究(jiū ),陈玲两眼发光,一(yī )展(zhǎn )愁眉,兴高采烈地说道:爸爸(bà ),是(shì )真的吗?我要做各(gè )种(zhǒng )各样的实验。
机器人教师蕴含(hán )的(de )知(zhī )识非常多,不管林森(sēn )有(yǒu )什么样的问题,都能够从中得(dé )到(dào )答(dá )案。
陈天豪带领的(de )扩(kuò )张小队,把周围的部落,揍得是(shì )不(bú )知南北,一个月下来(lái ),陈天豪部落人员数量翻了一倍(bèi )不(bú )止(zhǐ ),达到了七万人,领(lǐng )地(dì )也是达到了100平方公里。
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