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机器人教师蕴(yùn )含的知(zhī )识非(fēi )常多，不管林森(sēn )有什么(me )样的问题，都能够从(cóng )中得到(dào )答案。

金勇本就不太(tài )喜欢(huān )文化知识，他更(gèng )喜欢那(nà )种猛(měng )烈的战斗，在学(xué )校初步(bù )掌握几个魔法技能后(hòu )，就跟(gēn )着陈天豪出去(qù )外面撒(sā )野去(qù )了。

陈天豪摸摸(mō )陈锋、陈玲两人的头，轻轻(qīng )的推了(le )一下。

可以通过完成(chéng )教育任务来获得相应(yīng )的技能(néng )点。

建造学校所需的(de )资源虽(suī )多，不过目前来说，都是常(cháng )用的资源。

建(jiàn )立学校(xiào )跟建(jiàn )造寺庙一样，只(zhī )需要足(zú )够的(de )资源就能够从系(xì )统中兑(duì )换出相应的建筑物。

特别是(shì )在中间那高耸(sǒng )入云的(de )建筑(zhù )物下方，看过去(qù )，满是(shì )人头。

现在每增加一(yī )名族人(rén )，陈天豪的户籍管理(lǐ )系统中都会相应增加(jiā )，他可(kě )以把(bǎ )户籍系统共享给(gěi )机器人(rén )教师，机器人教师可(kě )以随时(shí )跟进族里面每(měi )一个人(rén )的详(xiáng )细情况，做到同(tóng )时面对(duì )多人(rén )讲课的同时，还(hái )能兼顾(gù )到每一名学生的学习(xí )情况。